高考失意，要不要选择高考复读，大部分的考生都在无形中给自己戴上了一副沉重的枷锁。高考复读只是一种选择，不要求胜心太强，给自己过高的要求，选择了就无怨无悔、坚忍不拔地走下去，把过程做好即可，只要努力了、付出了，结果也是很完美的。 
　   每当高考录取工作接近尾声的时候，都是几家欢喜几家愁，当很多学子沉浸在即将进入理想中的高校学习的喜悦中时，也有一些学子因为落榜或未被中意的学校录取，而走进了高考复读的队伍。家长中间也有很多不一样的声音：“高考复读好不好?”、“花那么多钱，再耽误一年，值吗?”、“孩子适合复读吗?”“应该选择什么样的复读学校?”也有一些考生和家长毫不犹豫地报名交费，下定决心复读一年。一些专家则认为复读是教育资源的一种浪费，有个大学、有个专业就应当报到上学。也有些专家提醒考生，特别是高分考生：复读有风险，要慎重抉择!众说纷纭，莫衷一是。 
　　高考复读作为一种教育社会现象，是否选择高考复读是学子的个体行为，不能以对与错划分，不能以好和不好区分，要因人而异，正确看待高考复读现象。每一个高考考生对高考复读的抉择背景是不一样的，原因是多种多样的，原因是多种多样的，因此要多一点理解，多一点包容。包容不是听之任之，要多加引导，帮助考生从多个角度进行分析。时间和金钱不是衡量高考复读效果的尺码，选择高考复读是对自己高中教育的完结，有个更高的起点，不能片面地定论好与坏。 
　　高考复读生中以复读一年的为主，高考复读两年的占10%。复读效果是这样的：80%的学生成绩上升，10%的学生成绩持平，也还有10%的学生成绩下降，我以为这种状况完全符合教育的规律，都上升是不可能的，做不到的，有升有降才是教育。 
　　“条条道路通罗马”，人生取得成功的路有很多，不是所有的高考落榜生和考试失意者都要走、都适合走复读这条道路。高考考生不一定非要重走“高考”这座独木桥，要根据自身的实际情况抉择是否要复读。 
　　
　　清美教育IT教育也针对高考考生作出了相应的指导，譬如实训高中生特招班，就很好的照顾到了高考分数不是很好的学生，让高中生在获得大学文凭的同时，也掌握了高薪就业的必备职业技能，给为高考考生要不要负责又多出了一个新的选择! 
　　学校在专业课程设置上紧跟软件企业发展需求，做到了实时更新，确保学员学到的都是最新 、最主流的技术;并采用小班授课、项目驱动等，多种教学模式，确保学员熟练掌握技能点;学校还与国内正规大学开展联合办学，让学员在掌握技能的同时，也能获得大学正规文凭。学员毕业后，由学校统一推荐就业工作(入学签定就业协议)。目前部分合作企业主动与我校联合开设了定向委培班，为学员就业提供了更大的选择空间，真正做到了毕业即就业！