今天老师给我们上了第一堂的职业导向训练课程，开始，我们都不知道什么是职业导向训练，经过老师的举了一个例子之后之后，我们才了解，原来，这是一门非常实用的课程，帮助我们能够更好的从学员的角度转化为准职业人，进而成为一名合格的职业人。
在一项全球1600家公司招聘经理评价中，以下因素被看作新世纪职业成功的关键因素：沟通与人交际能力，创新思维能力，领导能力，团队技能与精神，分析解决问题能力。这一结果预示着我们不仅要有充实的知识技能，还要再原有的基础上加强素质能力的培养。而职业导向训练课程就是交到我们如何在这些方面进行提升。
首先，自我定位 ，他能够帮追我们融入新的团队，对于自身的角色、作用、与团队成员的契合度等等各方面有一个定位，不管这种定位是有意识的还是无意识的，它肯定会存在。受训者会按照这种定位去表现自己，发挥自身作用。
其次，价值冲突，在相互协作过程中，由于我们的思维模式、价值观、个性特征、各项技能等存在着一定的差异，于是在合作过程中或者关键决策中会出现意识、行为、语言等多方面的冲突。这个阶段我们就要开始思考环境以及自身因素，寻求解决方案。
价值融合，经过思考的过程，我们开始学习原先所不具备的技能、调和组员间的价值观、个性上的冲突。并开始更为紧密地相互合作。
最后，价值再造，学员开始逐步掌握原先所不具备的技能。组员间的共同价值观开始形成，个性外在的表现开始出现变化。例如，具有低外向性的同学开始积极表达自己的意见，主动和组员接触。
总结回顾：老师对拓展训练过程进行分析，并对各组内部的合作情况和个人具体表现进行剖析，从而使受训者获得提升。
反馈进阶：这是一个重复过程，通过设计具有相同或者类似目的而内容不同的拓展训练强化再造价值——能力、价值观、个性……
